各中小学校：

为进一步贯彻落实《中小学教材选用管理办法》《中小学教辅材料管理办法》《中小学生课外读物进校园管理办法》，全面加强教材、教辅、读物管理，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。 现就进一步做好教材教辅和读物选用管理工作通知如下：

一、加强中小学教材选用管理

（一）义务教育学校和普通高中学校教材须在国务院教育行政部门和省级教育行政部门发布的教材目录中选用 （国家另有规定的除外）。

（二）义务教育学校不得选用境外教材；普通高中一般不得选用境外教材，确需选用的，按照国家有关政策执行。

（三）教材版本选定使用后，应当保持相对稳定。小学、初中、高中各学段教材使用周期内，除国家有统一要求外，一般不得中途更换。

二、加强中小学教辅选用管理

（一）中小学教辅材料的购买与使用实行自愿原则。任何部门和单位不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料。

（二）教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从本省中小学教辅材料评议公告目录中选用。一个学科推荐1套教辅材料。

（三）学校不得统一征订中小学教辅材料或提供代购服务。

（四）任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

三、加强读物选用管理

（一）中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则。

（二）进校园课外读物要符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧基本标准。

（三）中小学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，各地教育行政部门、学校要采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。

（四）建立监督检查机制。学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。县级教育行政部门建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道。

云和县教育局

2025年1月9日