2024年，在县委县政府的坚强领导下，云和县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，紧密围绕全局中心，扎实推进法治政府建设工作。现将2024年度法治政府建设情况报告如下：

一、2024年度推进法治政府建设举措与成效

（一）强化组织领导，厚植教育法治根基

一是强化组织领导。我局高度重视法治政府建设，根据人事变动，及时调整法治政府建设（依法行政）工作领导小组，主要领导亲自挂帅，分管领导具体负责，各科室协同配合，形成法治政府建设事事有人管、人人皆配合的良好格局。将法治政府建设纳入重要议事日程，2024年，专题研究部署教育系统法治政府建设工作4次，确保各项工作扎实推进。

二是推进全员学法。把法治教育作为党组理论中心组、党支部“三会一课”、“云思享”青年学习小组及各类培训的重点学习内容，营造“班子成员带头学、执法人员重点学、干部职工全员学”的浓厚学法氛围。全年共开展党组理论中心组学法12次，党支部“三会一课”学法50余次，“云思享”青年干部学法10次。同时，开展《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国学前教育法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等新出台或新修订的法律法规专题学习。

（二）坚持依法行政，构建民主决策格局

一是规范行政文件及重大行政决策管理。2024年，我局出台行政规范性文件2件，无重大行政决策，严格执行公开征求意见、合法性审查、集体审议、公开发布、系统报备等程序。目前，现行有效行政规范性文件10件。

二是规范开展合法性审查工作。根据《云和县教育局合法性审查事项目录清单》，对照审查范围，实施目录清单化管理。此外，聘请五楼律师事务所刘晓林律师担任我局法律顾问，对我局合法性审查工作进行专业指导，确保合法性审查工作应查尽查，规范开展。2024年，共完成合法性审查3件，为行政决策提供坚实的法治保障。

三是落实“三重一大”决策制度。严格落实《云和县教育局 “三重一大” 事项集体决策制度》，对“三重一大”事项，严格遵循决策程序，实行末位表态，确保决策民主、科学。建立健全决策资料保管体系，如实记录会议内容，形成完整的会议纪要并妥善存档。

（三）坚持规范执法，提升行政执法水平

一是严格行政执法程序。运用浙政钉“掌上执法”平台开展行政执法，实现行政执法全程留痕，确保各个环节有据可查。2024年，共开展行政许可46宗，行政给付5623次（给付总金额673.4万元），行政奖励427次，其他行政执法行为5宗。

二是推进校外培训机构治理。对校外培训机构进行全面检查，2024 年，全县出动检查人员150余人次，检查校外培训机构 31家次，发现并整改问题5起，切实维护家长和学生的合法权益。

三是加强行政执法队伍建设。严格实行行政执法人员持证上岗和资格管理，目前我局有行政执法人员15名，持证率达100%。

（四）加强青少年法治教育，培育法治接班人

一是推进青少年普法教育。聚焦课堂主阵地，推进大中小学思政课一体化建设，我县入选全市示范“金课”3节。全县中小学生法治实践教育不少于2课时。开展学宪法讲宪法线上活动，全县各中小学校专门设立1-2名线上宪法管理员，师生网上注册率100%，其中共有14000多名学生参与线上活动。在市级“学宪法讲宪法”法治素养竞赛、演讲比赛中，我县获一等奖2个、二等奖4个、三等奖5个。开展“宪法宣传周”系列活动。把学宪法讲宪法教育渗透到德育各项活动，利用晨会、大课间、班队活动、黑板报、校园广播及开学典礼等形式进行法治教育。健全法治副校长（班主任）聘用管理协同机制，实现各学校法治副校长全覆盖，工作经验在中国教育报报到。

二是搭建校内外法治教育基地。县委政法委（县司法局）、县检察院、县教育局联合组织开展“童心探法，‘宪’在启航”宪法主题研学活动，共240名少先队员参与现场活动。正式发布《云和县青少年权益保护法律指南》，为开展校内、外青少年法治教育提供参考依据。组织学生到云和县宪法法治文化园、向阳花未成年人法治教育基地、看守所警示基地、江滨实验小学宪法教育园等场所开展社会实践研学活动，让学生把学法懂法和用法守法有机结合起来。

（五）坚持依法履职，构建服务型政府

深化“最多跑一次”改革。推进“家校共育”应用场景迭代升级为“学在云和”，贯通省市应用，开展“一平台受理，集成服务”，实现学生招生入学、课后托管服务报名、学生请假等事项“跑零次”。落实“公民同招、阳光分班”，采用电脑随机派位的方式开展新生招生并及时公示，主动邀请并接受纪检、人大、政协、家长和媒体的监督。

二、存在的不足和原因

（一）法治政府建设队伍专业素养有待提升。法治政府建设工作专业性强，要求高，我局暂时缺乏法律专业背景人员，在应对合法性审查、重大行政决策法律风险评估等工作时，专业性不强，需借助法律顾问力量。

（二）法治宣传教育形式有待创新。学生层面的法治宣传教育形式多样、内容丰富、成效明显，但干部职工层面的法治宣传教育形式较为单一，仅局限于讲座、宣传栏等形式，难以激发干部职工学法积极性，导致个别干部职工法治意识不强，出现不文明交通行为。

（三）部门协同机制有待完善。在处理一些涉及多部门的教育问题时，部门之间的沟通协调还不够顺畅，信息共享不及时，尚未形成高效的工作合力。

三、党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

（一）落实第一责任人职责。党组书记、局长牵头将习近平法治思想纳入理论中心组学习重点内容，多次召开了专题会议，研究部署法治政府建设的各项工作，并成立了由党组书记、局长为组长，班子成员为副组长，各科室负责人为成员的法治政府建设领导小组，负责推进教育系统法治政府建设工作。

（二）带头落实全员学法。党组书记、局长高度重视干部职工普法学习教育，个人在“浙里学习”平台完成60学时培训，并在党组会、理论中心组专题学习会、党支部“三会一课”上坚持落实“第一议题”制度，组织全员学法。一年来，党组书记、局长开展法治专题讲课1次，理论中心组学习12次。

（三）带头强化法治政府考核。坚持重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大任务亲自督导，全年牵头研究推进法治工作4次。将法治建设作为教育系统重点工作，纳入学校发展性督导评估，与教育工作同部署、同推进。

四、2025年度推进法治政府建设的主要安排

（一）深化法治学习，强化法治思维。持续将学习宣传贯彻习近平法治思想作为重要任务，融入教育工作重点推进。把法治教育纳入干部培训体系，促使领导干部带头学、模范践行。在学校思想政治教育中融入习近平法治思想，推动其进教材、进课堂、进头脑。

（二）强化依法行政，规范执法行为。增强领导干部法治思维，完善法律顾问服务机制，严格行政规范性文件合法性审查，规范重大行政决策流程，实现依法科学民主决策。全面推进政务公开，提升行政执法和政务信息透明度，助力教育系统清廉建设。规范行政执法行为，加强监督检查，分层分类开展依法行政培训，提升教育部门依法行政能力。

（三）严格依法治教，巩固教育成果。依据青少年身心特点和接受能力，增强法治教育针对性与实效性，引导学生树立法治理念和意识。巩固法治宣传教育成果，宣传先进典型和经验，营造良好舆论氛围。

（四）持续法治宣传，创新普法形式。利用宪法日、宪法宣传周等重要节点，开展《宪法》《民法典》等宣传教育。借助校园文化建设、电子屏、微信公众号等载体，营造法治宣传氛围。鼓励有条件的学校开展普法实践活动，采用体验式、互动式、案例式教学，激发学生学法兴趣，提升用法能力。

云和县教育局      

2025年2月13日