社会法制组:

贵单位在县政协十届三次会议上提出的第130号提案《凝聚社会共识，助力云和教育“逆袭翻盘”的建议》已收悉，现答复如下：

一、2023年教育教学质量情况

近两年，在县委县政府的高度重视和上级部门的关心支持下，我县持续深化教育领域综合改革，出台实施《推进教育高质量发展实现“县中崛起”的若干意见》以及配套政策20份，以提质为核心，向管理要效益。完善名师引进、教师培养、队伍管理机制，深入实施星级班主任、县管校聘、校长职级制、高级教师管理等人事制度，教师队伍活力不断激发，教育提质氛围更加浓厚。小学阶段，学业质量较往年进步明显，处于全市中等偏上水平，2023年人文科技素养成绩位列全市第三，教育提质势头良好。初中阶段，深入实施初中“壮腰”工程，深化创新型人才培养基地建设，近两年优生率有所提升，2023年“小中考”优秀率跃居全市第四。高中阶段，加快办学治校变革，取得初步成效。2023年高考，云和中学本校纯文化类实现C9院校录取零的突破,张彦鹏同学被复旦大学录取，211院校、省属重点高校录取人数、本科录取人数均有新突破，“县中崛起”初见成效。2023年省现代化水平监测，我县得分为77.87分，位居全市第4名，较上年进步2名；全省55名，较上年进步20名。

二、存在问题

但我们也看到，大量成绩的背后，仍有不少制约教育发展的问题。干部群众盲目追求外地教育资源的想法依然存在，“学在云和”的认可度还需持续提升；部分政策对名优教师的吸引力和约束力仍然不够；云和中学的教育提质瓶颈依旧存在，校内相关制度仍未充分激发教师内在的教育热情，课堂教学改革缺少针对性措施，特别是高三后阶段对高考导向缺乏深入研究。

三、下阶段措施

（一）不断优化教育生态。共同讲好云和教育故事，加大对“县中崛起”过程中的典型经验和有益做法的宣传力度，通过广播电视、报纸以及新媒体，大力营造县中持续健康协调发展的良好舆论氛围。运用微信、自媒体等营造教育氛围的“圈粉”武器，借鉴“一支笔考600场试”“好一个张彦鹏——多年来首位考上复旦的土生土长云中学子”故事成功出圈的舆论宣传方式，营造社会层面的浓厚宣传氛围。让教育回归常识、回归本分、回归初心，让家长与学校、与老师互相信任，互相成就。

（二）强化政策落实落细。在教育政策的落地落实方面更加详实周全、暖心细腻。升级招引政策，千方百计引人才，提升政策吸引力、约束力、科学性、执行力，让教师队伍引得进人才、激得起干劲；加强对一线教师的人文关怀、政策优待，提升一线教师的归属感；对教师辞职行为进行约束，让激励奖励更向一线、向青年倾斜；深化“县管校聘”，突出业绩导向，2023年暑期，各中小学稳步推进县管校聘，充分激发教师队伍内驱力。

（三）精准发力助推“县中崛起”。以“质量自觉、目标达成、常规到位、课堂精准、学校优先”为行动准则，抓住教学的黄金看点，持续深化教育教学改革。一是教学目标清单化。精准定位各班级、各学科的教学目标，构建一套科学、可追踪的教学目标达成体系，在评价过程中让教学目标看得见、摸得着，以目标评价引领激发年级段教师教育教学的积极性。二是持续深化课堂教学改革。持续推进“黄金300秒”课堂教学模式，狠抓教学常规落实，把有效备课、有效课堂和有效作业批改等各个环节实施到位，提高课堂教学有效性。三是加强备课组团队建设。强化试题研究，实施精准教学，如各学科组落实“1＋1＞2”行动，激活师生内驱力，有效提高学科成绩。四是优化评价奖励方案。结合各维度目标，突出C9、特控线、本科上线人数的考核及奖励，以目标评价引领激发年级段教师的积极性。五是持续优化青蓝工程平台。组建“未来之星”“希望之光”青年教师班，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加快助推青年教师成长。六是为学生提供全方位的生涯规划指导。通过高一年级始业教育之认识自我、选课指导讲座、高三励志动员讲座、班主任生涯规划讲座、三位一体招生政策讲座、高考升学通道及志愿填报分析等，引导学生明晰自我发展方向，树立长远规划和目标。七是借智借力谋发展。与慈溪中学开展全方面深入合作，邀请各学科专家到校指导备考，利用高复会、研讨会等平台，明晰备考方向，实现精准备考。

感谢你们对教育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

（联系人：戴志敏，联系电话：5525015）

云和县教育局

2024年6月3日