一名初二学生，参加浙江省高二数学竞赛取得全市第一名的好成绩。最近，这个消息引起了全市教育界的关注。这名学生是如何在高手云集的竞赛中脱颖而出，一举夺魁的呢？记者带着问题采访了这个叫吴振国的初二学生。                         

    他对数学一直有着浓厚的兴趣，育英外国语学校慧眼识珠，认定他是一匹“千里马”，将他列入了奥赛的重点培养对象

    吴振国就读于位于云和城郊的育英外国语实验学校。这是一个不足两周岁的年轻学校，却有着不菲的成绩。三个学期期末考试都名列全市前茅，数学、科学、英语、社会学科的平均分、优秀率、及格率都位居全市第一……
    这么多的荣誉耀眼而光芒四射。育英外国语实验学校校长刘定华说：“这是因为我们找准了适合自己的办学目标，那就是办人民满意的学校，出人民信服的质量，创为孩子终身发展奠基的教育。以小班化教育为特色，以外语教学和奥赛培训为突破口，让学生在实践中学习，教师在实践中教学，师生在实践中共同成长。”在这里，全新的教学模式，特色的教学方法，极大地激发了包括吴振国在内的200多名学生的学习积极性，许多同学的潜能都发挥出来了。吴振国就是其中的一位。
    吴振国的一位邻居说：“这孩子以前学习成绩平平，没想到现在学习成绩如此拔尖了，简直不可思议。”原来，小学时候的吴振国是个非常贪玩的孩子，尤其是电脑游戏，一玩起来就没完没了，就连学期中最重要的期末考试也能忘在脑后。小学升初中时，他的毕业考试成绩不算好，但是他对数学一直有着浓厚的兴趣。育英外国语实验学校慧眼识珠，认定他是一匹“千里马”，将他列入了奥赛的重点培养对象。                         

    如果说，吴振国是一匹“千里马”，那么梅勇老师就是发现他的“伯乐”，育英就是这匹“千里马”驰骋的广阔草原

    进入“育英”后的吴振国，学习态度有了180度的转变。
    在这里，教师和学生的关系不仅仅只是师生关系，他们更是朋友关系、兄弟姐妹关系和父母子女关系。教师强烈的情感投入带给他的是强烈的情绪感染，激发出了他强烈的学习愿望，懒散、贪玩在他身上消失殆尽。一头钻进课本后的他，深刻地体验到了学习给他带来的快乐。初一第一学期，在老师的指导下，他牛刀小试，参加县里初三数学竞赛，获得了全县一等奖的好成绩，从此让自己信心倍增，也让同学对他刮目相看。从此，他对数学有了更强烈的学习愿望。领悟力非常强的他很快就完成了学习大纲规定的学习任务，然而对知识的极度渴求让他根本不能满足目前的现状。这时候，他的班主任兼数学老师梅勇给他开了“小灶”。如果说，吴振国是一匹“千里马”，那么梅勇老师就是发现他的“伯乐”，育英就是这匹“千里马”驰骋的广阔草原。
    梅勇老师针对吴振国的情况，特地设计了适合他的教学方案。他给吴振国制定了学习目标，指导他超前学习数学。每个周末，他都把吴振国接到家里开数学“小灶”，利用自己丰富的教学经验，引导他用一个多学期就学完了初中的全部内容，然后向着高中挺进。这为吴振国一举夺得全省高二数学竞赛全市第一名打下了坚实的基础。吴振国感激地说，梅老师不仅是严师，更是可信赖的兄长。当你小有成绩得意忘形，或稍有懈怠的时候，他会当头棒喝，令你清醒，这时候，他是严师；当你生活中出现了挫折，他会与你推心置腹，点燃你信心的火花，激起你奋斗的激情，这时候，他是你可信赖的兄长和慈父。他总能以最真挚的方式走进每个孩子的心灵，以最智慧的方法和途径达到最佳的教学效果。
    在全体师生的共同努力下，吴振国所在的班级可谓“全面开花”。在今年的全国初中数学竞赛（浙江赛区）中，他的学生一举夺得了全县初三数学第一、第二、第四和第五名。

    他说，他对数学的狂热可以用“废寝忘食”来形容。只要一钻进老师精心为他准备的配套资料里，他就忘了时间的存在

    一枝独秀不是春。吴振国不仅仅只是在数学上独领风骚，其他学习科目的学习成绩也是名列榜首，初中以来他的总成绩基本上都是全县第一。去年下半年，初二的他参加云和县初三英语竞赛，又获得了全县第二名的佳绩。运动场上、文艺晚会上都可以看到他活跃的身影。去年，在学校举办的“英语之村”文艺汇演中，他和同学表演相声《学英语》，其精彩的表演给全校师生留下了深刻的印象。
    他是同学眼中随和的“小老师”，也是老师得力的“小帮手”。“他很随和，也很乐于助人，碰到我们不懂的问题，总是很细心地指导我们。我们同学都非常喜欢他。”同班同学吴学通这么评价他。同学梅一健说：“虽然他取得了那么大的成绩，可他从不沾沾自喜。他很尊敬老师，和同学相处也特别的融洽。”
    吴振国说，育英不仅让自己的学习成绩有了突飞猛进的跨越式的发展，也锻炼了自己的生活自理能力。从以前一个总让父母操心、不懂事的孩子成长到现在懂事、爱学习、品学兼优的“市三好学生”，他的变化让父母感到非常欣慰。
    说起自己对数学的兴趣，吴振国说，从幼儿园起，他就特别喜欢数学。那时候，妈妈经常出些数学题给他做，到了县小，他的数学老师也非常注重对他进行数学学习兴趣的培养，给了他很大的帮助。而现在，只有初中和高中文凭、身为普通工人的父母早就不能指导他了。一谈起数学，有点腼腆的吴振国来了劲。他说，他对数学的狂热可以用“废寝忘食”来形容。只要一钻进老师精心为他准备的配套资料里，他就忘了时间的存在。
    “虽然解题很辛苦，但更多的是快乐。”吴振国说道。