近年来，云和以法治副校长、法治班主任之力下沉校园和班级，推动“扫盲式”普法教育走到学生身边、走进学生心里，守护未成年人健康成长。

“法治教育专业性强，需要一定的理论背景和实操经验，学校教师缺乏系统的法律理论学习，法治副校长（班主任）力量的补充有效解决了这一难题。”县教育局分管领导徐立民介绍说，针对学校法治教育力量不足等实际情况，2019年以来，云和吸纳政法系统优秀干部，在部分学校启动“双法治副校长+法治班主任”工作机制，即1名公安民警法治副校长、1名法院或检察院副校长再加1名法治班主任。在这一联动机制下，公安民警副校长侧重于安全防范和法治实践教育，法官、检察官副校长侧重于法律知识的普及和案例分析，各学校针对实际情况，邀请法治副校长每学期至少开设一次专题法治教育课，各学校到政法单位的模拟法庭、向阳花法治基地等普法教育基地开展研学活动，并针对个别行为偏差生、特殊家庭学生采取一对一式的普法教育，精准全面提升学生的法治素养。

行为偏差生帮教和预防校园欺凌是学校法治教育的重点内容之一，县政法单位合力协作，共同织就一张多领域、全覆盖的法治教育网。县公安局将涉及学生的治安案件通报至学校，并协助学校化解涉校生矛盾纠纷；县法院开展法官进校园活动，实现各校联络法官全覆盖，并选派11名优秀干部担任云和三中各班的法治班主任，建立“一班一法官”联系机制，定期点对点联系班级内的特殊学生，加强对他们的关心关爱；县检察院推出罪错未成年人分级干预制度，同时，搭建“e路向阳”小程序，公布监督线索举报目录6大类22项，鼓励未成年人及社会各界积极举报不利于未成年人身心健康成长的情形。

“通过对100余名学生的分析，我们发现学生的行为表现与其所受的家庭教育息息相关。因此，法治副校长联合快乐星期三团队，对行为偏差生或涉案未成年学生的家长进行家庭教育指导，通过参加家庭教育沙龙等形式，引导家长重视家庭教育，掌握家庭教育基本方法。”县检察院第一检察部副主任林雪婷介绍说。此外，县法院也成立了家庭教育指导服务站，联合县妇联等单位对涉诉学生家长发送责令接受家庭教育指导令，对婚姻家庭案件的当事人发送关爱未成年人提示，共同守护未成年人健康成长。

“下一步，我们还将举办未成年人法治培训班，对行为偏差严重、帮教不明显的学生进行集中培训。”徐立民表示，作为教育主管部门和教育工作者，保护好每一个学生是他们的职责，他们将积极探索，加强联合，充分发挥法治副校长（班主任）的作用，为未成年人的健康成长撑起一片宽广的法治晴空。