各幼儿园: 

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)《3-6岁儿童学习与发展指南》《云和县教育局关于区域推进幼儿园“木玩游戏”课程建设的实施意见》(云教〔2018〕2号)精神，继续加强全县幼儿园联动协作小组片区教学教研、课程建设工作管理，经研究决定，结合我县幼儿园布局实际，对联动协作小组片区进行调整。  

一、工作要求 

（一）发挥优势互补，切实落实《指南》精神 

三大集团幼儿园及两个乡镇中心园应充分发挥各级示范性幼儿园的示范辐射专业引领，相互交流、学习共进为目标，开展全县性帮扶联动、互助共进的研讨学习，防止和克服学前教育“小学化”现象。继续推行“优势互补、资源共享、教研互动”的管理模式，促进各片区园间教育教学管理、师资队伍建设、教研水平、课程建设、保教质量等方面的发展和提高。 

（二）凸显互动研讨，有效提高保教质量 

各下线小组幼儿园要在自我分析办园优势及存在的薄弱问题基础上，由各片区龙头园牵头制定出具体实施计划，各园间要在优质教育资源共享、保教常规精细化管理、课程建设、特色活动创新等方面展开交流合作。定期开展片区互动交流，带动联动协作片区间师资素质和保教质量的整体提升，促进幼儿身心全面和谐发展。 

（三）丰富活动形式，提升专业素养内涵 

通过各片区幼儿园间的座谈交流、实地考察、网络互动、进班听课、送教下乡等形式，帮助对口帮扶园解决工作中遇到的难题，特别要充分发挥骨干教师（包括：名师工作室成员及支教公派教师）在片区联合体中的示范和引领作用，将先进教学理念、教学手段与方法通过上优质课、专题讲座、专业培训等进行互动传递，从而促进互动园教师教育教学实践能力的提高和教育理念的转变促进教师专业成长，在形式多样的互动活动中，进一步丰富联动协作幼儿园间的活动内涵。 

（四）加强联系指导，提供支持 

幼教教研员要对各联动片区幼儿园进行教学业务指导，促进幼儿园的片区教研质量不断提升。具体要做到：①督促、指导、参与联动教研活动计划的拟定。②根据联合体教研计划安排，参与联动协作教研活动，了解联动协作教研运行情况。③协助组织开展好联动协作教育教学研讨活动。④收集、筛选联合体教研活动中的疑难问题，为联动协作幼儿园提供研究帮助。⑤指导、参与联动协作教育科研课题的研究。⑥定期组织联动协作幼儿园活动阶段性小结反思及信息反馈等工作。 

二、调整后的联动协作片区划分名单如下：   

云和县教育局 

2018年3月22日